Grażyna Zawadzka – Na półce z książkami. Polecane lektury

Komputerowe „ćpanie”, pozytywne doradztwo zawodowe, szkoły inspirujące i te, które niszczą współczesnych uczniów – to tematyka lektur, do których zachęca Grażyna Zawadzka. Jest też kreatywna gra w karty dla dzieci i dorosłych. Wszystkie prezentowane pozycje dostępne są w Bibliotece Pedagogicznej CEN w Suwałkach. Zachęcamy do jej odwiedzenia. Grażyna Zawadzka – nauczyciel bibliotekarz Biblioteki Pedagogicznej Centrum […]

przeczytaj więcej

Justyna Bober – Od plakatu do komiksu, czyli po co nauczycielowi Canva

…po co nauczycielowi Canva to druga część tytułu poradnika korzystania z kolejnego narzędzia internetowego, prezentowanego przez Justynę Bober. Odpowiedź znajdziemy w pierwszej części tytułu: Od plakatu do komiksu. Poznanie Canvy pozwala nauczycielowi tworzyć plakaty i komiksy indywidualnie i z całą klasą. Ale to nie wszystkie możliwości tego narzędzia. By poznać inne, należy przeczytać ten, bogato […]

przeczytaj więcej

Jolanta Kubrak – O kilku kłopotach językowych

Kłopoty mogą być różne, także językowe, ponieważ polszczyzna jest nie tylko piękna, ale i trudna, jeśli chcemy posługiwać się nią starannie. W zachowaniu tej staranności przeszkadza czasem osłuchanie z formami niepoprawnymi, innym razem niepewność, którą ze słyszanych form należy wybrać. Kilka takich dylematów rozstrzyga Jolanta Kubrak w artykule „O kilku kłopotach językowych”. Zapraszamy do lektury. […]

przeczytaj więcej

Joanna Kalejta – Zintegrowana Strategia Umiejętności

Joanna Kalejta swój najnowszy artykuł rozpoczyna następującym przypomnieniem: „Jednym z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022 jest wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych”. Czym jest Zintegrowana Strategia Umiejętności, co wchodzi w jej skład, dlaczego i w jakich obszarach jest wdrażana dowiemy […]

przeczytaj więcej

Andrzej Matusiewicz – Czy szkoły powinny mieć kodeksy etyczne? Konflikt interesów formą korupcji

Czy Pani/Pan wie jakie zachowania pracowników uznawane są w [jednostce] za nieetyczne? Udzielenie odpowiedzi na to pytanie wymaga ustalenia wewnątrz jednostki, a w naszym przypadku – szkoły, jakiegoś zestawu obowiązujących wartości etycznych – pisze Andrzej Matusiewicz w artykule „Czy szkoły powinny mieć kodeksy etyczne? Konflikt interesów formą korupcji”. Odpowiadając na pytanie postawione w pierwszej części […]

przeczytaj więcej

Joanna Stabińska – Być wychowawcą…

Czy zastanawiali się Państwo kiedyś nad tym, co dokładnie znaczy „być wychowawcą”? Jakie obowiązki wiążą się z tą funkcją, jaka odpowiedzialność spoczywa na barkach wychowawcy, na przykład klasy? O tych obowiązkach, zadaniach, ale także roli wychowawcy w kształtowaniu klasy jako grupy i czuwaniu nad rozwojem podopiecznych pisze Joanna Stabińska w artykule „Być wychowawcą…” Wielokropek zachęca […]

przeczytaj więcej

Monika Kowalska – Trudność ustąpi, gdy chęć przystąpi, czyli refleksje o młodości, motywacji i pracy

Trudność ustąpi, gdy chęć przystąpi – to polskie przysłowie przywołuje Monika Kowalska, poświęcając swój artykuł refleksji nad motywacją młodych ludzi do nauki i pracy. Pracy rozumianej jako wykonywanie przyszłego zawodu, ale także głębiej – jako podejmowanie własnego rozwoju, świadomy wybór drogi życiowej i podążanie nią z nieustanną autorefleksją. Wnioski, które autorka podaje, formułuje na podstawie […]

przeczytaj więcej

21 marca – Światowy Dzień Poezji

przeczytaj więcej

Światowy Dzień Poezji to święto obchodzone corocznie 21 marca, ustanowione przez UNESCO jesienią 1999 roku. Główne uroczystości tego święta odbywają się w Paryżu. Celem tego dnia jest promocja czytania, pisania, publikowania i nauczania poezji na całym świecie. UNESCO zadeklarowało, że ten dzień ma „dać nowy impuls, aby docenić poezję oraz poprzeć krajowe, regionalne i międzynarodowe […]

Baśnie, bajki i bajeczki…

przeczytaj więcej

10 marca 2022 roku w Centrum Edukacji Nauczycieli odbyły się po raz drugi warsztaty dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej na temat „Baśnie, bajki i bajeczki”. Ze względu na niespokojny czas, w którym przyszło nam żyć – autorki warsztatów nieco zmodyfikowały swój program i więcej uwagi poświęciły na te elementy bajek i baśni, które […]