FD-135 Zakres szkolenia: systemy oświatowe w Polsce i na Litwie, szkolnictwo mniejszości  narodowych: prezentacje dyrektorów i zaproszonych gości, zwiedzanie obu szkół, dyskusja, wymiana doświadczeń. Adresaci: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół i placówek Kierownik szkolenia/prowadzący: Andrzej Matusiewicz Liczba godzin dydaktycznych: 4 Uwagi: Szkolenie odbędzie się w Szkole Podstawowej z Polskim i Litewskim Językiem Nauczania im. Dariusa i Girenasa w Puńsku oraz w Liceum Ogólnokształcącym z Litewskim Językiem Nauczania im. 11 Marca w Puńsku. Dojazd uczestników we własnym zakresie.

FD-123 Zakres szkolenia: wykorzystanie wniosków płynących z wyników egzaminu maturalnego z języka polskiego, planowanie pracy na podstawie danych statystycznych opublikowanych przez CKE i OKE w Łomży, praktyczne rozwiązania przydatne w pracy z maturzystami. Adresaci: nauczyciele języka polskiego szkół ponadpodstawowych Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Gołaszewski Liczba godzin dydaktycznych: 2

FD-79 Zakres szkolenia: rozpoznawanie i nazywanie emocji przez dzieci, poznawanie możliwości własnej mimiki, opisywanie przeżywanych emocji, odróżnianie przeżywania emocji od działania pod ich wpływem, sposoby wspierania dziecka w radzeniu sobie z trudnymi emocjami, propozycje zabaw z robotem Photon. Adresaci: nauczyciele przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej Kierownik szkolenia/prowadzący: Danuta Moroz Liczba godzin dydaktycznych: 4

FD-81 Zakres szkolenia: jesienne elementy dekoracji sal z wykorzystaniem systemu „Edukacja przez ruch” oraz sztuki origami i kirigami. Adresaci: nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: Jadwiga Krzyżewska Liczba godzin dydaktycznych: 4

FD-124 Zakres szkolenia: analiza wyników egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego przeprowadzonego w 2024 roku, wykorzystanie wniosków z analizy w pracy nauczyciela i uczniów. Adresaci: nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych Kierownik szkolenia/prowadzący: Jolanta Kubrak Liczba godzin dydaktycznych: 3

FD-2 Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach zaprasza do udziału w Konferencji „WF z AWF: Aktywny dzisiaj dla zdrowia w przyszłości” Nowoczesne podejście do aktywności ruchowej i wychowania fizycznego w dniu 28 października 2024 r. w siedzibie Centrum, ul. Mikołaja Reja 67B. Zaproszenie do udziału w Konferencji kierujemy do dyrektorów wszystkich szkół, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i szczególnie do nauczycieli wychowania fizycznego. Program konferencji składający się z części wykładowej i warsztatowej obejmuje zagadnienia dotyczące edukacji zdrowotnej i nowego podejścia do rozwoju fizycznego oraz aktywności ruchowej. Dlatego konferencja przeznaczona jest dla wszystkich nauczycieli i dyrektorów szkół, którym zależy, by ich szkoła podążała w kierunku nowoczesności. Zaproszony skład wykładowców daje Państwu pewność, że przedstawione tematy, to najwyższy poziom wiedzy, kompetencji i nowoczesnego podejścia do tematyki zdrowia i edukacji. Harmonogram konferencji: 10:00 – 10:05 – Wprowadzenie 10:05 – 10:20 – Program „WF z AWF: Aktywny dzisiaj dla zdrowia w przyszłości” – osiągnięcia, rekomendacje i wdrożenia – prof. Bartosz Molik 10:20 – 10:40 – Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży w Polsce – prof. Paweł Tomaszewski 10:40 – 11:00 – Alfabet ruchowy – koncepcja, rozwiązania i wdrożenia – prof. Andrzej Kosmol 11:00 – 11:20 – Fundamentalne umiejętności ruchowe – prof. Hubert Makaruk 11:20 – 11:40 – Od […]

FD-33 Zakres szkolenia: w zdrowym ciele zdrowy duch – jak znaleźć balans pomiędzy zdrowiem fizycznym, psychicznym i emocjonalnym, „nie” uzależnieniom – wpływ uzależnień na kondycję psychiczną dzieci i młodzieży, jak się nie dać emocjonalnej górze – budowanie świadomości dbania o dobrostan dzieci i młodzieży (zarządzanie czasem, koncentracja uwagi, techniki wspierające proces uczenia się), ja i grupa oczami dziecka, czyli sytuacje trudne w grupie rówieśniczej, wykluczenie, w tym wykluczenie społeczne, komunikacja oparta na budowaniu relacji i współpracy. Adresaci: zainteresowani nauczyciele wszystkich typów szkół i przedszkoli, wychowawcy, pedagodzy szkolni i psycholodzy, dyrektorzy szkół i przedszkoli Kierownik szkolenia/prowadzący: Anna Peza / Anna Peza i specjaliści Liczba godzin dydaktycznych: 20 (5 spotkań po 4 godz. dyd.)

FD-95 Zakres szkolenia: umiejętności 4K – krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja, kooperacja, narzędzia przydatne w pracy nauczyciela do przygotowywania materiałów dydaktycznych, prezentacji, wirtualnej współpracy i kształcenia różnych sprawności językowych (m.in. Edpuzzle, Canva, Wakelet, Book Creator, narzędzia AI, narzędzia Office 365). Adresaci: nauczyciele języka polskiego, angielskiego i innych przedmiotów Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 3 Uwagi: Spotkania stacjonarne i online.

FD-118 Zakres szkolenia: możliwości wykorzystania funduszy europejskich dla szkół w perspektywie unijnej na lata 2021–2027, jak poprawnie sporządzić wniosek o dofinansowanie z Programów: Erasmus+, eTwinning, FRSE, RPOWP? przykłady realizacji projektów unijnych dla dzieci, młodzieży oraz nauczycieli. Adresaci: nauczyciele wszystkich typów szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Joanna Kalejta Liczba godzin dydaktycznych: 3

FD-50 Zakres szkolenia: Chat GPT, Copilot, Twee, Magic School i inne programy wykorzystujące sztuczną inteligencję, które można zastosować w pracy nauczyciela, korzystanie z podpowiedzi (promptów), rola nauczyciela w świecie sztucznej inteligencji. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 4

FD-58 Zakres szkolenia: wprowadzenie do rutyn krytycznego myślenia, myślenie krytyczne jako rzetelna ocena informacji, postawy myślenia krytycznego, cel stosowania rutyn: umiejętność myślenia uczniów, rutyny jako narzędzie tworzenia kultury myślenia na każdym etapie edukacyjnym, wybrane rutyny jako ścieżki myślenia, przykłady zastosowania rutyn w nauczaniu różnych przedmiotów. Adresaci: zainteresowani nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych Kierownik szkolenia/prowadzący: Jolanta Kubrak Liczba godzin dydaktycznych: 5 Uwagi: Uczestnicy powyższych warsztatów poznają rutyny myślenia krytycznego oraz cel i sposób ich wykorzystania w pracy z uczniami. Zainteresowani będą mogli poznać kolejne rutyny i przykłady ich stosowania podczas II części warsztatów, w marcu 2025 roku.

FD-132 Zakres szkolenia: Spotkania pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych mające na celu pogłębienie wiedzy, umiejętności oraz dzielenie się doświadczeniem z zakresu wspierania szkół w realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej: rola szkoły i poradni w procesie diagnostycznym, diagnoza funkcjonalna – wskazówki dla szkoły, udział poradni w procesie diagnostycznym i postdiagnostycznym, praktyczne sposoby wspierania szkół w realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Adresaci: dyrektorzy i pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Dorota Koncewicz Liczba godzin dydaktycznych: 9 (3 seminaria po 3 godz. dyd.) Uwagi: Na pierwszym spotkaniu zostanie ustalony harmonogram pozostałych zajęć.

FD-52 Zakres szkolenia: logowanie do Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, obsługa panelu użytkownika i panelu administracyjnego, komponowanie własnego materiału z wykorzystaniem zasobów platformy i kreatora, tworzenie ścieżek nauki, udostępnianie materiałów. Adresaci: nauczyciele wszystkich typów szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: Andrzej Staszczyk Liczba godzin dydaktycznych: 4

FD-52 Zakres szkolenia: tworzenie multimedialnej książki z wykorzystaniem programu Book Creator, podstawowe narzędzia programu – dodawanie tła, tekstu, obrazów, rysowanie, nagrywanie dźwięku, tworzenie z uczniami publikacji konkursowej. Adresaci: bibliotekarze, nauczyciele języka polskiego, języka obcego oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 4 Uwagi: Konkurs w II semestrze – opracowanie przez uczniów publikacji konkursowej w programie Book Creator.

FD-133 Zakres szkolenia: komunikacja alternatywna i wspomagająca AAC, wspomagana stymulacja języka – modelowanie w AAC, przykłady pomocy AAC: pomoce oparte na niskiej technologii, pomoce oparte na wysokiej technologii, oprogramowania wspomagające komunikację, urządzenia zastępujące mysz komputerową, zabawki przystosowane do pracy ze switchami (przyciskami), urządzenia do sterowania wzrokiem oraz oprogramowania wspomagające naukę sterowania wzrokiem, komunikatory – przegląd dostępnych na rynku i tworzenie sytuacji komunikacyjnych z użyciem komunikatorów, strategie wizualne a AAC, strategie wizualne wykorzystywane w pracy indywidualnej i grupowej, harmonogram dnia/plan aktywności – zasady tworzenia w zależności od indywidualnych możliwości dziecka, czytanie uczestniczące – zasady i istota techniki, przegląd książek do czytania uczestniczącego, podstawy programu Boardmaker: możliwości programu w pracy z dzieckiem z trudnościami w porozumiewaniu się, książka komunikacyjna stworzona w programie Boardmaker, dostosowana do możliwości indywidualnych użytkownika AAC, prezentacja różnych szablonów książek komunikacyjnych w programie Boardmaker. Adresaci: nauczyciele, wychowawcy i specjaliści pracujący z dziećmi korzystającymi z metod komunikacji alternatywnej Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Dorota Koncewicz / Joanna Pachutko (Centrum Edukacji i Komunikacji Joanna Pachutko w Suwałkach) Liczba godzin dydaktycznych: 16

FD-54 Zakres szkolenia: sposoby wykorzystania zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej na lekcjach języka polskiego – scenariuszy, zasobów multimedialnych, map myśli, definicji, wykresów, fragmentów tekstów, źródeł bibliograficznych oraz innych materiałów zamieszczonych na ZPE. Adresaci: nauczyciele języka polskiego Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Gołaszewski Liczba godzin dydaktycznych: 4

FD-22 Zakres szkolenia: proceduralno-prawne ramy funkcjonowania samorządu uczniowskiego, planowanie pracy samorządu uczniowskiego, prezentacja i omówienie poradników dla opiekunów samorządów uczniowskich. Adresaci: opiekunowie samorządu uczniowskiego Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Jarosław Schabieński / Andrzej Matusiewicz, dr Jarosław Schabieński Liczba godzin dydaktycznych: 3 Uwagi: Uczestnicy seminarium otrzymają publikację „Samorząd uczniowski w szkole. Poradnik dla wychowawców, opiekunów i liderów”.

FD-86 Zakres szkolenia: pozytywna Dyscyplina – metoda wychowawcza oparta na szacunku i empatii, wspierająca rozwój samodyscypliny, odpowiedzialności i samodzielności u dzieci w każdym wieku, założenia Pozytywnej Dyscypliny, budowanie relacji opartych na szacunku, stosowanie narzędzi i strategii zachęcających dziecko do odpowiedzialności i współpracy, rozwiązywanie konfliktów poprzez angażowanie dzieci w proces rozwiązywania problemów, wspieranie autonomii dziecka pomagając mu czuć się ważnym, praktyczne wskazówki oraz ćwiczenia do wykorzystania podczas pracy z grupą. Adresaci: nauczyciele przedszkoli Kierownik szkolenia/prowadzący: Danuta Moroz Liczba godzin dydaktycznych: 4