Zakres szkolenia: uświadomienie roli matematyki w kontekście innych obszarów nauki, refleksja nad trudnościami uczniów i sposobami ich pokonywania przez interdyscyplinarność, zaprojektowanie konkretnych zadań projektowych, modyfikacja lekcji matematyki, sposoby na wprowadzenie projektów interdyscyplinarnych w szkole. Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych ...
Zakres szkolenia: rozwijanie kompetencji interpersonalnych i komunikacyjnych nauczycieli, poznanie mechanizmów budowania zdrowych relacji z uczniami, rodzicami i współpracownikami, doskonalenie umiejętności pracy zespołowej oraz prowadzenia uczniów do współpracy, kształtowanie postawy sprzyjającej empatii, dialogowi i integracji społecznej. Adresaci: wychowawcy, nauczyciele, specjaliści ...
Zakres szkolenia: podstawy dużej motoryki, wpływ dużej motoryki na rozwój poznawczy dzieci, wybrane zabawy i ćwiczenia. Adresaci: nauczyciele przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: Grażyna Safianowska / Patrycja Falana – terapeuta SI w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej ...
Zakres szkolenia: kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów ścisłych i przyrodniczych z humanistycznymi, projektowanie zadań interdyscyplinarnych opartych o zagadnienia z podstawy programowej, określanie potrzeb, celów i adresatów projektów, STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) w praktyce ...
Zakres szkolenia: podniesienie świadomości dziecka na temat zagrożeń, budowanie poczucia bezpieczeństwa i radzenia sobie z emocjami, lękiem i stresem w sytuacji zagrożenia, kształtowanie u dzieci postaw sprzyjających odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo, ewakuacja i Plecak Misia Rysia jako droga do ...
Zakres szkolenia: kluczowe cele TUS w pracy z uczniami z niepełnosprawnościami, diagnozowanie umiejętności społecznych, planowanie TUS w ramach rewalidacji, dostosowanie TUS do konkretnych niepełnosprawności, prowadzenie zajęć z uczniami o zróżnicowanych potrzebach. Adresaci: wychowawcy, nauczyciele, specjaliści Kierownik szkolenia/prowadzący: Joanna Stabińska
Zakres szkolenia: projektowanie angażujących lekcji interaktywnych, generowanie profesjonalnych zasobów wizualnych, inteligentny Research 2.0. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Kalejta
Zakres szkolenia: znaczenie zadań tekstowych w rozwoju kompetencji matematycznych dziecka, typologia zadań tekstowych, trudności uczniów w rozwiązywaniu zadań tekstowych, etapy rozwiązywania zadań tekstowych – jak je modelować? metody i strategie wspomagające rozwiązywanie zadań tekstowych, tworzenie własnych zadań tekstowych, współpraca ...
Zakres szkolenia: sposoby wykorzystania zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej na lekcjach języka polskiego i innych przedmiotach – scenariuszy, multimediów, map myśli, definicji, wykresów, fragmentów tekstów, źródeł bibliograficznych oraz innych materiałów zamieszczonych na ZPE – w tym podręczników modułowych, tworzenie materiałów ...
Zakres szkolenia: warsztat wprowadzający w świat akwareli poprzez proste i przyjemne ćwiczenia nastawione na odprężenie, techniki pracy z akwarelą, które pomagają w wyciszeniu i koncentracji, miniabstrakcje, miękkie przejścia kolorystyczne, plamy i formy organiczne – bez presji efektu. Adresaci: nauczyciele ...
Zakres szkolenia: relacje w klasie – budowanie bezpiecznej i wspierającej atmosfery oraz analiza relacji w grupie, zaufanie i szacunek – wzmacnianie wzajemnego zaufania i poczucia szacunku między uczniami i wobec wychowawcy, komunikacja i rozwiązywanie trudnych sytuacji – empatyczne i ...
Zakres szkolenia: istota i struktura informacji zwrotnej dla ucznia, jakość informacji i komentarza, tworzenie i przekazywanie informacji zwrotnej do oceny pracy ucznia, przykłady z praktyki nauczycieli różnych przedmiotów. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Jolanta Kubrak
Zakres szkolenia: znaczenie nauczania przez zabawę w edukacji wczesnoszkolnej, rodzaje gier i zabaw matematycznych: gry dydaktyczne (planszowe, karciane, ruchowe); zabawy manipulacyjne z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku; gry cyfrowe i aplikacje edukacyjne – jak korzystać z nich z umiarem? gry ...
Zakres szkolenia: proste odpowiedzi na trudne pytania: ile wody jest w przyrodzie; dlaczego należy wodę oszczędzać; jak powstaje prognoza pogody; co znaczy, że woda krąży w przyrodzie; jak powstają: deszcz, burza, grzmot, śnieg, grad, trzęsienie Ziemi, wulkan, itp. (eksperymenty), ...
Zakres szkolenia: zrozumienie, na czym polega metoda problemowa i czym różni się od tradycyjnego podejścia, odkrycie roli ucznia jako badacza, a nie tylko wykonawcy zadań, analiza przykładowej lekcji problemowej, tworzenie zadań problemowych, projektowanie własnej lekcji matematyki z wykorzystaniem metody ...