Alicja Sulima – „Daj sobie szansę”. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki dla ósmoklasistów

Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki dla ósmoklasistów „Daj sobie szansę” to kolejna propozycja Alicji Sulimy dla nauczycieli matematyki w szkołach podstawowych. Jak we wstępie zaznacza autorka, „program ten skierowany jest do uczniów klas VIII mających problemy z opanowaniem treści określonych w podstawie programowej z matematyki”. Treści te zostały dokładnie wskazane, podobnie jak cele ogólne i […]

Małgorzata Pol – Spotkanie z poezją

Co zachęci dzieci do czytania lektury? Z pewnością jej atrakcyjność, ale też przekonanie, że znajomość treści będzie podstawą ciekawej pracy i nauki połączonej z zabawą. Propozycję zajęć w klasie II, na których dzięki lekturze uczniowie nie tylko uczą się czytać, pisać i wypowiadać, ale także poznają świat i ćwiczą umiejętności matematyczne, doskonale się przy tym […]

Elżbieta Podbielska – Mapa narzędziem geografa

W dobie coraz częstszego wykorzystywania na lekcjach nowoczesnych środków dydaktycznych, nie można zapomnieć o tym, co jest podstawowym narzędziem w nauczaniu danego przedmiotu. Dla geografii jest nim mapa, o czym przypomina w swoim artykule Elżbieta Podbielska. Jak się okazuje, mapa króluje na lekcjach geografii w polskiej szkole od końca XIX wieku. Warto też sobie uświadomić, […]

Grzegorz Wilczyński – Zdalne nauczanie gry w szachy – cz. 1

W artykule Zdalne nauczanie gry w szachy – cz. 1 Grzegorz Wilczyński zachęca do korzystania z internetowych lekcji gry w szachy, prowadzonych przez dorosłych instruktorów, ale także przez dzieci, w tym czteroletnią Lilianę. Dzięki ciekawej wizualizacji, z nauczania tego chętnie skorzystają dzieci przedszkolne i wczesnoszkolne oraz towarzyszący im rodzice. Drugą grupę polecanych zasobów internetowych stanowią […]

Grażyna Zawadzka – Czytajmy online

Coraz więcej osób czyta książki elektroniczne, dostępne online na platformach. My także zachęcamy Państwa do korzystania z tego wygodnego sposobu czytania. Oferujemy bezpłatny dostęp do platformy IBUK Libra, na której znajdą Państwo między innymi literaturę z zakresu dydaktyki i wychowania, poradniki, opracowania popularnonaukowe, reportaże, a także dobrą powieść. Grażyna Zawadzka wybrała dla Państwa kilka przykładowych, […]

Justyna Bober – Zagadkowy kod QR – jak go wykorzystać w edukacji?

Z pewnością zetknęli się Państwo z kodami QR w życiu codziennym, a może też widzieli, że niektórzy nauczyciele wykorzystują do czegoś te dziwnie wyglądające kwadraciki. A może są Państwo ciekawi tego, co można ukryć pod taki kodem, jak można takie kody wygenerować i co właściwie można z nimi zrobić? Jeśli tak, to na większość tych […]

Jadwiga Krzyżewska – Kto? To nie ja! Jeśli nie ja, to kto?

„Kto? To nie ja! Jeśli nie ja, to kto?” to tytuł gry, do której zaprasza Jadwiga Krzyżewska. Jest to propozycja podjęcia z dziećmi trudnego tematu w sposób niekonwencjonalny, a jednocześnie przyjazny, ponieważ jest to nauka przez zabawę. Temat jest trudny, bo dotyczy COVID-19. Celem gry jest utrwalenie znajomości podstawowych zasad zmniejszających ryzyko zakażenia koronawirusem. Jak […]

Jadwiga Krzyżewska – Majowe święta – każdy mały i duży zapamięta

Polski maj rozpoczynają trzydniowe święta: Święto Pracy i Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy obchodzone 1 maja, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej świętowany 2 maja oraz Święto Narodowe Trzeciego Maja. Po kolejnych pięciu dniach, 8 maja, obchodzimy Narodowy Dzień Zwycięstwa. O ile bez trudu kojarzymy daty świąt, to bezbłędne podanie wszystkich ich pełnych nazw może nie być już […]

Jolanta Kubrak – „W miesiącu maju nie włanczajmy…”

W telewizji usłyszymy w miesiącu czerwcu, ale w rozmowie ze znajomymi powiemy w czerwcu. A jeśli będzie to czerwiec 2020 roku, to jak wypowiemy datę roczną? Otrzymamy pismo z dnia…, w sprawozdaniu przeczytamy, że coś odbyło się w dniu…, choć w prywatnych notatkach napisane to byłoby inaczej. Polszczyzna oficjalna, urzędowo-kancelaryjna i ta nasza różnią się […]

Joanna Stabińska – Nie taka pomoc straszna – cz. 3

Trzecia część artykułu Joanny Stabińskiej Nie taka pomoc straszna poświęcona jest organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom w sytuacjach kryzysowej i traumatycznej. Czym dla ucznia jest kryzys, czym trauma i w jaki sposób szkoła może pomóc uczniom dotkniętym takim doświadczeniem, dowiemy się czytając poniższy artykuł. Zapraszamy do lektury. Joanna Stabińska – nauczyciel konsultant w Centrum Edukacji Nauczycieli w […]