All Events with Limited Count and Actual on Top
Quisque fermentum. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Pellentesque adipiscing eros ut libero. Ut condimentum mi vel tellus. Suspendisse laoreet. Fusce ut est sed dolor gravida convallis. Nullam rutrum fringilla metus, ut sodales lacus tempus vitae. Aliquam non porttitor purus. Morbi finibus ac lorem in sodales. Nulla finibus metus varius, egestas eros in, tristique risus.
KK-1 Zakres kursu: Przywództwo edukacyjne w szkole. Przywództwo dla uczenia się i rozwoju indywidualnego. Polityka oświatowa – dyrektor jako lider w środowisku. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Zarządzanie strategiczne w kontekście prawnym, społecznym i finansowym. Zarządzanie własnym rozwojem zawodowym. Adresaci: nauczyciele zainteresowani uzyskaniem kwalifikacji do zajmowania stanowisk kierowniczych w oświacie, wicedyrektorzy nieposiadający takich kwalifikacji Czas trwania kursu: sierpień 2024 – maj 2025 Osoby prowadzące: Lidia Kłoczko, Jan Bielecki, dr Dorota Koncewicz, Andrzej Matusiewicz, dr Jarosław Schabieński, Jarosław Cezary Słabiński, Joanna Soćko Liczba godzin dydaktycznych: 210
FD-16 Zakres treści przewidzianych do realizacji podczas kursu podzielony jest na następujące moduły tematyczne: ja i moje emocje – emocje i ich wpływ na pracę nauczyciela; podstawowe techniki samoregulacji emocji w pracy nauczyciela, które można wykonać w trakcie lekcji w klasie; sposoby na zapobieganie przenoszenia emocji z pracy do życia prywatnego, ja a emocje innych – wpływ emocji uczniów na pracę nauczyciela i proces dydaktyczny; regulacja, samoregulacja a koregulacja w klasie; czynniki wpływające na regulację emocji w klasie; strategie wyrównywania energii w klasie, uważna i empatyczna komunikacja w szkole – uważność i empatia; podstawowe zasady komunikacji opartej na uważności i empatii; trudne rozmowy z rodzicami – jak uczynić je łatwiejszymi; uważna komunikacja – ćwiczenia.Kurs ma charakter praktyczny i warsztatowy. Każdy element teoretyczny zostanie wsparty odpowiednio dobranymi ćwiczeniami zarówno indywidualnymi jak i grupowymi. Adresaci: zainteresowani nauczyciele wszystkich typów szkół i przedszkoli, wychowawcy, pedagodzy szkolni i psychologowie, dyrektorzy szkół i przedszkoli Kierownik kursu/prowadzący: Anna Peza / Anna Peza, Aurelia Szokal-Egierd – certyfikowana trenerka uważności i trenerka biznesu Liczba godzin dydaktycznych: 8 Uwagi: Płatność po potwierdzeniu udziału przez kierownika kursu. Liczba miejsc ograniczona (20 miejsc) – decyduje kolejność zgłoszeń. Opłata za udział w kursie uzależniona jest od liczby osób w grupie; koszt udziału […]
FD-69 Zakres szkolenia: innowacyjne metody aktywizujące w katechezie, duchowość i kreatywność w przekazie wiary, katecheza wobec wyzwań współczesności, personalizacja nauczania w katechezie, projekt edukacyjny w katechezie ewaluacja i rozwój warsztatu katechety. Adresaci: nauczyciele religii Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Kalejta / Grzegorz Kalejta, Olga Kłoczko, Grażyna Safianowska Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminaria po 3 godz. dyd.)
FD-167 Zapraszamy na kolejne spotkanie z cyklu “Z polskim w świat” w ramach sieci współpracy i samokształcenia Język polski (nie) taki obcy. Gościem spotkania będzie dr Ewelina Rydzewska – Fazekas, wykładowca i badacz naukowy na Uniwersytecie Edynburskim w Szkocji. W Szkocji pracuje od 2009 roku, gdzie ukończyła doktorat. W swoich badaniach zajmuje się głównie autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną. Jej zainteresowania naukowe obejmują pole psychologii rozwojowej i klinicznej, epidemiologii oraz szeroko pojętych nauk medycznych. Zakres szkolenia: zarys systemu edukacji w Szkocji, charakterystyka szkockiej edukacji wyższej na przykładzie Uniwersytetu Edynburskiego, praca na uczelni wyższej w Szkocji – obowiązki i przywileje, tożsamość polska po latach pracy za granicą. Spotkanie z naszym gościem będzie okazją do poznania unikalnego modelu szkockiej edukacji wyższej – zarówno z perspektywy studenta, jak i pracownika akademickiego. Przyjrzymy się funkcjonowaniu uczelni – Uniwersytetowi Edynburskiemu oraz wartościom przyświecającym szkockiej nauce, wejrzymy w codzienność życia akademickiego i sprawdzimy, jaką rolę odgrywa tu różnorodność kulturowa. Nie zabraknie osobistego spojrzenia na to, jak doświadczenia pracy za granicą wpływają na tożsamość i postrzeganie zawodu nauczyciela. W rozmowie pojawią się też odniesienia do badań nad autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, które stanowią ważny obszar pracy naukowej prowadzącej. Adresaci: nauczyciele uczący dzieci, młodzież z doświadczeniem migracji, wielokulturowości, nauczyciele […]
FD-44 Zakres szkolenia: współpraca szkoły zawodowej z pracodawcą – korzyści i wymiana doświadczeń, sposoby organizacji współpracy, wizyt w firmach, kluczowa rola pracodawcy w kształceniu zawodowym, realizacja kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcą, doskonalenie nauczycieli kształcenia zawodowego, organizowanie szkoleń branżowych. Adresaci: nauczyciele przedmiotów zawodowych, doradcy zawodowi, przedstawiciele przedsiębiorstw Kierownik szkolenia/prowadzący: Bogumił Węcek Liczba godzin dydaktycznych: 3
CENne Wiadomości
PROJEKT KPO
PROJEKT PROGRAMU ERASMUS+
Metody doskonalenia pracy nauczycieliw Polsce i Hiszpanii INFORMATOR - FORMY DOSKONALENIA plik do pobrania PUBLIKACJA - W szkole i na boisku - KS Wigry plik do pobrania Wakelet Biblioteki Pedagogicznej ZASOBY EDUKACJI ONLINE DORADZTWO METODYCZNE GRANT Wsparcie nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość PRACA W CENTRUM Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych ZAMÓWIENIA PUBLICZNE POLITYKA OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI STRONY INTERNETOWEJ
In Columns and Filtered by Category
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Maecenas rutrum dui ut euismod viverra. Pellentesque sit amet laoreet nibh. Pellentesque porttitor elit vel tellus consequat, sit amet congue velit luctus. Sed posuere pellentesque urna, pharetra aliquet ligula aliquam vel.
Box Layout
Nam volutpat mattis risus, sed condimentum magna sollicitudin in. Etiam enim quam, eleifend ut tempus id, faucibus eu ligula. Nullam a augue nibh. Aliquam tempus mauris quis tellus luctus laoreet. Vestibulum fermentum eu arcu tempor laoreet.
FD-46 Zakres szkolenia: analiza dokumentów – podstawa programowa, plany nauczania, ewaluacja wewnętrzna, konstruowanie programów nauczania dla zawodów szkolnictwa branżowego. Adresaci: dyrektorzy i nauczyciele technikum i szkoły branżowej I stopnia Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Joanna Kalejta-Kulbacka Liczba godzin dydaktycznych: 3
FD-91 Zakres szkolenia: organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży, organizacja zajęć w czasie trwania wypoczynku, planowanie pracy opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej, ruch i rekreacja, turystyka i krajoznawstwo, zajęcia kulturalno-oświatowe, zajęcia praktyczno-techniczne, prace społecznie użyteczne, bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników wypoczynku. Adresaci: osoby, które nie były karane, ukończyły 18 lat i posiadają co najmniej wykształcenie średnie lub średnie branżowe Kierownik szkolenia/prowadzący: Jarosław Cezary Słabiński / Jarosław Cezary Słabiński i specjaliści Liczba godzin dydaktycznych: 36 (6 spotkań) Uwagi: Terminy kolejnych zajęć zostaną ustalone z uczestnikami kursu.
FD-69 Zakres szkolenia: innowacyjne metody aktywizujące w katechezie, duchowość i kreatywność w przekazie wiary, katecheza wobec wyzwań współczesności, personalizacja nauczania w katechezie, projekt edukacyjny w katechezie ewaluacja i rozwój warsztatu katechety. Adresaci: nauczyciele religii Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Kalejta / Grzegorz Kalejta, Olga Kłoczko, Grażyna Safianowska Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminaria po 3 godz. dyd.)
All Events and Carousel
FD-38 Zakres szkolenia: rejestrowanie się do Canvy przez dostęp do Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (Canva dla edukacji), administrowanie klasą i możliwości współpracy, zaawansowane narzędzia Canvy dla edukacji, zastosowanie AI w Canvie. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-47 Zakres szkolenia: myślenie projektowe – cele i założenia, przykłady prowadzenia zajęć metodą design thinking, jak rozwijać kreatywność w klasie? jak podejmować lepsze decyzje? czy nasz mózg chodzi na skróty? Adresaci: nauczyciele wszystkich typów szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Joanna Kalejta-Kulbacka Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-48 Zakres szkolenia: kultura skupienia w pracy, czy cyfrowi zoombie są społecznie nieobecni? dzieci ekranów – cyfrowy dopalacz, przedawkowanie Internetu, komórki i social mediów. Adresaci: nauczyciele wszystkich typów szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Joanna Kalejta-Kulbacka Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-15 Spotkania nauczycieli oraz specjalistów pracujących w szkole mające na celu pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu wspierania dobrostanu nauczycieli i uczniów: samoświadomość nauczycieli i uczniów, kompetencje w relacjach z uczniami, kompetencje w relacjach z rodzicami, sytuacje trudne a dobrostan w szkole, dobrostan uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wypalenie zawodowe nauczycieli a dobrostan uczniów. Adresaci: nauczyciele wszystkich typów szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Dorota Koncewicz Liczba godzin dydaktycznych: 12 (4 seminaria po 3 godz. dyd.)
FD-60 Zakres szkolenia: warsztaty w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku, zwiedzanie Muzeum. Adresaci: zainteresowani nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych z grupą do 10 uczniów Kierownik szkolenia/prowadzący: Jan Bielecki / edukatorzy Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku Liczba godzin dydaktycznych: 5 Uwagi: Cena za udział od osoby zostanie podana po zgłoszeniu się grup. Zgłoszenia do 10 kwietnia 2025.
FD-46 Zakres szkolenia: analiza dokumentów – podstawa programowa, plany nauczania, ewaluacja wewnętrzna, konstruowanie programów nauczania dla zawodów szkolnictwa branżowego. Adresaci: dyrektorzy i nauczyciele technikum i szkoły branżowej I stopnia Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Joanna Kalejta-Kulbacka Liczba godzin dydaktycznych: 3
FD-169 Zakres szkolenia: wpływ gier dydaktycznych na motywację uczniów do nauki, rodzaje gier matematycznych i ich zastosowanie, tworzenie własnych gier matematycznych. Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych Kierownik szkolenia/prowadzący: Milena Probola Liczba godzin dydaktycznych: 3
FD-80 Zakres szkolenia: wspomaganie za pomocą AI nauczycieli w planowaniu, organizowaniu i dokumentowaniu pracy z uczniami posiadającymi orzeczenia i opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej, praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych: narzędzia i programy wspierane przez sztuczną inteligencję. Adresaci: zainteresowani nauczyciele i pedagodzy szkolni Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober / Justyna Bober, dr Dorota Koncewicz Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-77 Zakres szkolenia: dzielenie się dobrymi praktykami, uczenie metodą projektu, praca bez stopni, budowanie zespołu, różnorodność w grupie, efektywna komunikacja, kreatywność, arteterapia, pomysły uczestników sieci. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober / Justyna Bober, Anna Peza, Bożena Szczęsnowicz Liczba godzin dydaktycznych: 9 (3 seminaria po 3 godz. dyd.)
FD-77 Zakres szkolenia: dzielenie się dobrymi praktykami, uczenie metodą projektu, praca bez stopni, budowanie zespołu, różnorodność w grupie, efektywna komunikacja, kreatywność, arteterapia, pomysły uczestników sieci. Adresaci: zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober / Justyna Bober, Anna Peza, Bożena Szczęsnowicz Liczba godzin dydaktycznych: 9 (3 seminaria po 3 godz. dyd.)
KK-1 Zakres kursu: Przywództwo edukacyjne w szkole. Przywództwo dla uczenia się i rozwoju indywidualnego. Polityka oświatowa – dyrektor jako lider w środowisku. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Zarządzanie strategiczne w kontekście prawnym, społecznym i finansowym. Zarządzanie własnym rozwojem zawodowym. Adresaci: nauczyciele zainteresowani uzyskaniem kwalifikacji do zajmowania stanowisk kierowniczych w oświacie, wicedyrektorzy nieposiadający takich kwalifikacji Czas trwania kursu: sierpień 2024 – maj 2025 Osoby prowadzące: Lidia Kłoczko, Jan Bielecki, dr Dorota Koncewicz, Andrzej Matusiewicz, dr Jarosław Schabieński, Jarosław Cezary Słabiński, Joanna Soćko Liczba godzin dydaktycznych: 210
FD-92 Zakres szkolenia: planowanie pracy wychowawczej, organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży, bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników, prowadzenie dokumentacji wypoczynku – obowiązujące przepisy. Adresaci: nauczyciele i inne osoby posiadające co najmniej średnie wykształcenie i trzyletni staż pracy opiekuńczo-wychowawczej lub dydaktyczno-wychowawczej Kierownik szkolenia/prowadzący: Jarosław Cezary Słabiński / Jarosław Cezary Słabiński i specjaliści Liczba godzin dydaktycznych: 10
FD-91 Zakres szkolenia: organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży, organizacja zajęć w czasie trwania wypoczynku, planowanie pracy opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej, ruch i rekreacja, turystyka i krajoznawstwo, zajęcia kulturalno-oświatowe, zajęcia praktyczno-techniczne, prace społecznie użyteczne, bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników wypoczynku. Adresaci: osoby, które nie były karane, ukończyły 18 lat i posiadają co najmniej wykształcenie średnie lub średnie branżowe Kierownik szkolenia/prowadzący: Jarosław Cezary Słabiński / Jarosław Cezary Słabiński i specjaliści Liczba godzin dydaktycznych: 36 (6 spotkań) Uwagi: Terminy kolejnych zajęć zostaną ustalone z uczestnikami kursu.
FD-13 Zakres szkolenia: zasady działania rad narodowych w PRL, funkcjonowanie Miejskiej Rady Narodowej w Suwałkach w latach 1978–1984, dlaczego rady narodowe nie były samorządami lokalnymi? Adresaci: nauczyciele przedmiotów humanistycznych oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Jarosław Schabieński Liczba godzin dydaktycznych: 3
FD-16 Zakres treści przewidzianych do realizacji podczas kursu podzielony jest na następujące moduły tematyczne: ja i moje emocje – emocje i ich wpływ na pracę nauczyciela; podstawowe techniki samoregulacji emocji w pracy nauczyciela, które można wykonać w trakcie lekcji w klasie; sposoby na zapobieganie przenoszenia emocji z pracy do życia prywatnego, ja a emocje innych – wpływ emocji uczniów na pracę nauczyciela i proces dydaktyczny; regulacja, samoregulacja a koregulacja w klasie; czynniki wpływające na regulację emocji w klasie; strategie wyrównywania energii w klasie, uważna i empatyczna komunikacja w szkole – uważność i empatia; podstawowe zasady komunikacji opartej na uważności i empatii; trudne rozmowy z rodzicami – jak uczynić je łatwiejszymi; uważna komunikacja – ćwiczenia.Kurs ma charakter praktyczny i warsztatowy. Każdy element teoretyczny zostanie wsparty odpowiednio dobranymi ćwiczeniami zarówno indywidualnymi jak i grupowymi. Adresaci: zainteresowani nauczyciele wszystkich typów szkół i przedszkoli, wychowawcy, pedagodzy szkolni i psychologowie, dyrektorzy szkół i przedszkoli Kierownik kursu/prowadzący: Anna Peza / Anna Peza, Aurelia Szokal-Egierd – certyfikowana trenerka uważności i trenerka biznesu Liczba godzin dydaktycznych: 8 Uwagi: Płatność po potwierdzeniu udziału przez kierownika kursu. Liczba miejsc ograniczona (20 miejsc) – decyduje kolejność zgłoszeń. Opłata za udział w kursie uzależniona jest od liczby osób w grupie; koszt udziału […]
FD-12 Zakres szkolenia: ruch narodowy na ziemiach polskich na przełomie XIX i XX wieku, ruch narodowy podczas I wojny światowej, przemiany ruchu narodowego w okresie międzywojennym. Adresaci: nauczyciele przedmiotów humanistycznych oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Jarosław Schabieński Liczba godzin dydaktycznych: 3 Uwagi: Uczestnicy otrzymają prezentację multimedialną przedstawiającą omawiane treści.
FD-74 Zakres szkolenia: sensoryczne lato w pracach plastycznych, letnie owoce i rośliny jako motyw przewodni, letnie aktywności stymulujące zmysły i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Adresaci: nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele świetlicy oraz inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: Grażyna Safianowska Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-87 Zakres szkolenia: warsztat pracy mentora i nauczyciela początkującego w praktyce szkolnej, edukacja włączająca, współpraca z rodzicami, rozwiązywanie konfliktów w szkole, innowacje pedagogiczne, ocena pracy nauczyciela, obserwacje lekcji. Adresaci: mentorzy i inni zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Jan Bielecki / eksperci ds. awansu zawodowego nauczycieli i edukatorzy Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminariów po 3 godz. dyd.)
FD-87 Zakres szkolenia: warsztat pracy mentora i nauczyciela początkującego w praktyce szkolnej, edukacja włączająca, współpraca z rodzicami, rozwiązywanie konfliktów w szkole, innowacje pedagogiczne, ocena pracy nauczyciela, obserwacje lekcji. Adresaci: mentorzy i inni zainteresowani nauczyciele Kierownik szkolenia/prowadzący: Jan Bielecki / eksperci ds. awansu zawodowego nauczycieli i edukatorzy Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminariów po 3 godz. dyd.)
FD-67 Zakres szkolenia: nauczyciele jako inicjatorzy współpracy międzynarodowej, projekty międzyszkolne i międzynarodowe: Erasmus, eTwinning, English Teaching Activities, doskonalenie języka angielskiego jako narzędzia komunikacji, wzajemne doskonalenie nauczycieli w zakresie nowoczesnego nauczania, metodyki nauczania języków obcych, wykorzystania technologii w nauce języka angielskiego; uczenie społeczno-emocjonalne (SEL), gamifikacja i wykorzystanie gier i zabaw, uczenie nastawione na działanie, kreatywne pisanie, organizowanie pracy w grupach. Adresaci: nauczyciele języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym, edukacji wczesnoszkolnej i klasach IV–VIII Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 12 (4 seminaria po 3 godz. dyd.) Uwagi: Z udziałem native speakerów.
FD-67 Zakres szkolenia: nauczyciele jako inicjatorzy współpracy międzynarodowej, projekty międzyszkolne i międzynarodowe: Erasmus, eTwinning, English Teaching Activities, doskonalenie języka angielskiego jako narzędzia komunikacji, wzajemne doskonalenie nauczycieli w zakresie nowoczesnego nauczania, metodyki nauczania języków obcych, wykorzystania technologii w nauce języka angielskiego; uczenie społeczno-emocjonalne (SEL), gamifikacja i wykorzystanie gier i zabaw, uczenie nastawione na działanie, kreatywne pisanie, organizowanie pracy w grupach. Adresaci: nauczyciele języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym, edukacji wczesnoszkolnej i klasach IV–VIII Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 12 (4 seminaria po 3 godz. dyd.) Uwagi: Z udziałem native speakerów.
FD-69 Zakres szkolenia: innowacyjne metody aktywizujące w katechezie, duchowość i kreatywność w przekazie wiary, katecheza wobec wyzwań współczesności, personalizacja nauczania w katechezie, projekt edukacyjny w katechezie ewaluacja i rozwój warsztatu katechety. Adresaci: nauczyciele religii Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Kalejta / Grzegorz Kalejta, Olga Kłoczko, Grażyna Safianowska Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminaria po 3 godz. dyd.)
FD-69 Zakres szkolenia: innowacyjne metody aktywizujące w katechezie, duchowość i kreatywność w przekazie wiary, katecheza wobec wyzwań współczesności, personalizacja nauczania w katechezie, projekt edukacyjny w katechezie ewaluacja i rozwój warsztatu katechety. Adresaci: nauczyciele religii Kierownik szkolenia/prowadzący: Grzegorz Kalejta / Grzegorz Kalejta, Olga Kłoczko, Grażyna Safianowska Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminaria po 3 godz. dyd.)
FD-167 Zapraszamy na kolejne spotkanie z cyklu “Z polskim w świat” w ramach sieci współpracy i samokształcenia Język polski (nie) taki obcy. Gościem spotkania będzie dr Ewelina Rydzewska – Fazekas, wykładowca i badacz naukowy na Uniwersytecie Edynburskim w Szkocji. W Szkocji pracuje od 2009 roku, gdzie ukończyła doktorat. W swoich badaniach zajmuje się głównie autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną. Jej zainteresowania naukowe obejmują pole psychologii rozwojowej i klinicznej, epidemiologii oraz szeroko pojętych nauk medycznych. Zakres szkolenia: zarys systemu edukacji w Szkocji, charakterystyka szkockiej edukacji wyższej na przykładzie Uniwersytetu Edynburskiego, praca na uczelni wyższej w Szkocji – obowiązki i przywileje, tożsamość polska po latach pracy za granicą. Spotkanie z naszym gościem będzie okazją do poznania unikalnego modelu szkockiej edukacji wyższej – zarówno z perspektywy studenta, jak i pracownika akademickiego. Przyjrzymy się funkcjonowaniu uczelni – Uniwersytetowi Edynburskiemu oraz wartościom przyświecającym szkockiej nauce, wejrzymy w codzienność życia akademickiego i sprawdzimy, jaką rolę odgrywa tu różnorodność kulturowa. Nie zabraknie osobistego spojrzenia na to, jak doświadczenia pracy za granicą wpływają na tożsamość i postrzeganie zawodu nauczyciela. W rozmowie pojawią się też odniesienia do badań nad autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, które stanowią ważny obszar pracy naukowej prowadzącej. Adresaci: nauczyciele uczący dzieci, młodzież z doświadczeniem migracji, wielokulturowości, nauczyciele […]
FD-11 Zakres szkolenia: rola sztandaru, praktyczne ćwiczenie ceremoniału pocztów sztandarowych. Adresaci: opiekunowie pocztów sztandarowych, poczty sztandarowe, dyrektorzy szkół Kierownik szkolenia/prowadzący: dr Jarosław Schabieński Liczba godzin dydaktycznych: 4 Uwagi: Forma organizowana we współpracy z Wojskiem Polskim. Na warsztaty należy wziąć sztandar szkoły.
FD-62 Zakres szkolenia: narzędzia przydatne w pracy nauczyciela do przygotowywania lekcji, testów, quizów, animacji, prezentacji, wirtualnej współpracy i kształcenia różnych sprawności językowych (m.in. Canva, Wakelet, Book Creator, narzędzia AI, Microsoft Office i narzędzia Google). Adresaci: nauczyciele języka polskiego, angielskiego i innych przedmiotów Kierownik szkolenia/prowadzący: Justyna Bober Liczba godzin dydaktycznych: 15 (5 seminaria po 3 godz. dyd.) Uwagi: Spotkania stacjonarne i online.
FD-61 Zakres szkolenia: warsztaty w Muzeum Pamięci Sybiru w Białymstoku, zwiedzanie Muzeum. Adresaci: zainteresowani nauczyciele szkół ponadpodstawowych z grupą do 10 uczniów Kierownik szkolenia/prowadzący: Jan Bielecki / edukatorzy Muzeum Pamięci Sybiru w Białymstoku Liczba godzin dydaktycznych: 5 Uwagi: Cena za udział od osoby zostanie podana po zgłoszeniu się grup. Zgłoszenia do 10 maja 2025.
FD-30 Zakres szkolenia: jak komunikować się z rodzicem, żeby nawiązać dialog? – podstawy skutecznej komunikacji, jak unikać nieporozumień związanych z indywidualnym sposobem odczytywania komunikatu? – znaczenie pozytywnego nastawienia i uznawania roli rodzica w procesie edukacyjnym, jak aktywnie słuchać? – czyli o stylu prowadzenia rozmowy, jak dbać o własne granice w relacjach z rodzicami? – znaczenie asertywności w trudnych sytuacjach, jak skutecznie budować koalicję z rodzicami w praktyce? Adresaci: wychowawcy, zainteresowani nauczyciele wszystkich typów szkół, pedagodzy szkolni Kierownik szkolenia/prowadzący: Anna Peza / dr Dorota Koncewicz, Anna Peza Liczba godzin dydaktycznych: 4
FD-44 Zakres szkolenia: współpraca szkoły zawodowej z pracodawcą – korzyści i wymiana doświadczeń, sposoby organizacji współpracy, wizyt w firmach, kluczowa rola pracodawcy w kształceniu zawodowym, realizacja kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcą, doskonalenie nauczycieli kształcenia zawodowego, organizowanie szkoleń branżowych. Adresaci: nauczyciele przedmiotów zawodowych, doradcy zawodowi, przedstawiciele przedsiębiorstw Kierownik szkolenia/prowadzący: Bogumił Węcek Liczba godzin dydaktycznych: 3
FD-57 Zakres szkolenia: podstawa programowa a zjawiska przyrodnicze, wybrane zabawy i eksperymenty przyrodnicze z udziałem filmowego Detektywa Łodygi (jak powstaje deszcz, jak powstaje burza, wiatr, szron, tęcza itp.). Adresaci: nauczyciele wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej i inni zainteresowani Kierownik szkolenia/prowadzący: Jadwiga Krzyżewska Liczba godzin dydaktycznych: 4