2024 – Rokiem Polskich Olimpijczyków

przeczytaj więcej

27 lipca 1924 r., na VIII Letnich Igrzyskach Olimpijskich w Paryżu, drużyna kolarzy torowych w składzie: Józef Lange, Jan Łazarski, Tomasz Stankiewicz i Franciszek Szymczyk zdobyła srebrny medal. Tego samego dnia brąz w konkursie skoków wywalczył Adam Królikiewicz na koniu Picador. Były to pierwsze medale olimpijskie zdobyte przez polskich sportowców. W 100-lecie tego wydarzenia Sejm […]

Zapraszamy do lektury artykułów w 19. numerze naszego kwartalnika “CENne Wiadomości”

przeczytaj więcej

Zapraszamy Państwa Dyrektorów i Nauczycieli do lektury artykułów w 19. numerze naszego internetowego kwartalnika edukacyjnego – CENnne Wiadomości, datowanym 20 marca 2024 r. Nasz kwartalnik jest publikowany w wersji cyfrowej na stronie internetowej Centrum: https://cen.suwalki.pl/cenne/ Artykuły dotyczą spraw związanych z edukacją – dydaktyką, wychowaniem i zarządzaniem szkołą. Artykuły są zamieszczane w następujących działach: W gabinecie […]

Joanna Kalejta – Cztery pokolenia na rynku pracy – rola doradcy zawodowego w wyborze ścieżki kariery zawodowej

Czy zdają sobie Państwo sprawę z faktu, że na rynku pracy współistnieją obecnie cztery pokolenia? Czy taka refleksja jest ważna? Tak, bardzo, ponieważ każda z tych generacji kieruje się innymi wartościami i oczekiwaniami, co jest niezwykle istotne dla doradcy zawodowego. Jakie to pokolenia i czym charakteryzuje się każde z nich prezentuje na podstawie profesjonalnych badań […]

przeczytaj więcej

Grzegorz Gołaszewski – Norwid wiecznie… zapomniany. Jak nie mieć wyroku skazującego na ciężkie Norwidy?

„[…] uduchowiony oryginał, niepraktyczny pięknoduch piszący niezrozumiałe wiersze”. O kim to? O poecie niesprawiedliwie traktowanym przez szkolne programy i nieczytających. O Norwidzie. Niełatwą sytuację jego utworów na lekcjach języka polskiego przypomina Grzegorz Gołaszewski i pokazuje, jak można uczynić je zrozumiałymi dla uczniów. Zachęcamy do zapoznania się z tą ciekawą propozycją czynienia lżejszymi „ciężkich Norwidów”. Grzegorz […]

przeczytaj więcej

Dariusz Racis – Multimedialna gra planszowa „Idziemy do Pana Jezusa”

„Gry planszowe to nie tylko rozrywka, ale także sposób na rozwijanie różnych umiejętności i zdobywanie wiedzy” – twierdzi Dariusz Racis, a następnie prezentuje multimedialną interdyscyplinarną grę planszową własnego autorstwa, którą przygotował na zajęcia z katechezy. Wykorzystanie TIK uatrakcyjnia lekcję i sprawia, że dzieci chętnie powtarzają wiadomości, a ponadto – co ważne – lepiej je zapamiętują. Zapraszamy […]

przeczytaj więcej

Lidia Kłoczko – Dlaczego nauczyciele nie lubią oceniania? Ocenianie w statutach szkolnych

Zgodnie z zapowiedzią, Lidia Kłoczko kontynuuje dzielenie się z Państwem swoimi przemyśleniami dotyczącymi oceniania wewnątrzszkolnego. W zamieszczonym artykule uwagę poświęca głównie formułowaniu wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Zachęcamy do zapoznania z zawartymi w nim wskazówkami i refleksjami. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie […]

przeczytaj więcej

Anna Peza – Nastolatek na zakręcie. O (nie) takim strasznym dorastaniu

„Ach, ta dzisiejsza młodzież” narzekali starożytni. Brzmi znajomo? Dlaczego? Na przestrzeni tysiącleci młodzi ludzie w wieku lat -nastu rozpoczynali osobisty bój o własną autonomię, czasem w sposób nazbyt zdecydowany. Co mogą zrobić w tej sytuacji rodzice i wychowawcy? Starać się rozumieć, co dzieje się z kształtującym się człowiekiem i go wspierać. Jak to robić podpowiada […]

przeczytaj więcej

Ewa Pawłowska – Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie III technikum z wykorzystaniem narzędzi TIK – Malowany słowem pejzaż – „Nad Czarnym Stawem Gąsienicowym” Kazimierza Przerwy-Tetmajera

W jaki sposób uczniów należących do pokolenia Z (czyli iGeneration), które określa się jako „podłączone do Internetu”, zachęcić do analizy i interpretacji utworów poetyckich? Na przykład wykorzystując ich cechę, czyli „nierozerwalność” z Internetem. Scenariusz lekcji języka polskiego, przeznaczonej dla uczniów klasy III technikum, a poświęconej impresjonistycznym inspiracjom w utworze Kazimierz Przerwy-Tetmajera, prezentuje Ewa Pawłowska. Jak […]

przeczytaj więcej

Grażyna Bogdanowicz – Scenariusz zajęć czytelniczych dla dzieci sześcioletnich oraz uczniów klas I–III szkoły podstawowej – Kto tworzy książkę? Poznajemy ludzi i zawody związane z powstaniem książki

Edukacja czytelnicza wspiera ucznia na wielu poziomach zdobywania wiedzy ogólnej, a także wspomaga jego rozwój indywidualny. Zaproszeniem do poszerzania wiedzy jest świat opisany w książkach. Ale jak książka powstaje? Opracowany przez Grażynę Bogdanowicz scenariusz zajęć czytelniczych wprowadza dzieci w świat twórców książki i pozwala odkryć tajniki ich pracy. Zapraszamy do skorzystania z tej propozycji nauczycieli […]

przeczytaj więcej

Justyna Bober – Magiczna szkoła, czyli jak program MagicSchool.ai może wspomóc pracę każdego nauczyciela

Sztuczna inteligencja rozpędza się w swoich „magicznych”, jak określają jej twórcy, możliwościach. W zamieszczonym artykule Justyna Bober prezentuje Magiczną szkołę – platformę AI dla nauczycieli, która w dużym stopniu, bo aż w 80%, może wyręczyć ich w przygotowaniu materiałów na lekcje. Trzeba jednak pamiętać, że wygenerowane treści każdorazowo wymagają poprawy. Co można robić w Magicznej […]

przeczytaj więcej