„Praktyka pokazuje, że szkoły najbardziej skupiają się nad organizacją kształcenia specjalnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. »Giną« czasem uczniowie posiadający opinie z poradni psychologiczno-pedagogicznej” – stwierdza dr Dorota Koncewicz we wstępie artykułu Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej w szkole i co dalej… Na owo co dalej… oczywiście odpowiada. Zachęcamy do zapoznania się z tym przydatnym opracowaniem.
