Joanna Kalejta – Wirtualna firma – realne umiejętności

W artykule „Wirtualna firma – realne umiejętności” Joanna Kalejta na konkretnym przykładzie prezentuje, jak można zorganizować praktyki zawodowe uczniów technikum formie wirtualnego przedsiębiorstwa. Założyć takie przedsiębiorstwo można z pomocą Polskiej Centrali Firm Symulacyjnych „Censym” w Zielonej Górze, która zadbała także o to, by uczniowie mogli zdobyć wszystkie umiejętności niezbędne do prowadzenia działalności gospodarczej. Zachęcamy do […]

Grażyna Zawadzka, Katarzyna Wiesława Urbańska – Na półce z książkami – cz. VI

Biblioteka Pedagogiczna Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach zaprasza nauczycieli, studentów oraz rodziców do sięgnięcia po pozycje książkowe z naszych zbiorów. Oferujemy Państwu między innymi literaturę z zakresu dydaktyki i wychowania, poradniki, opracowania popularnonaukowe, reportaże, a także dobrą powieść. Grażyna Zawadzka i Katarzyna Wiesława Urbańska wybrały dla Państwa przykładowe, interesujące propozycje. Zachęcamy do lektury. Grażyna Zawadzka […]

Adrianna Rybak – Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie IV szkoły podstawowej

Czasownik to wymagająca część mowy. Lubi odmieniać się przez osoby, liczby, rodzaje, czasy, tryby, strony. Aby nauka o tym, zwłaszcza dla młodszych uczniów, nie była nużąca, warto sprawić, by wykonawcami czynności były ciekawe postaci. Na przykład Kajko i Kokosz, Jaga, Lubawa, Mirmił i Hegemon z komiksu Janusza Christy. Adrianna Rybak zaprasza do Mirmiłowa na powtórzenie […]

Dorota Koncewicz – O współpracy nauczycieli z refleksją

Rada pedagogiczna jest zespołem, na czele którego stoi dyrektor szkoły, jako lider. Skoro jest zespołem, to podlega wszelkim zasadom związanym z pracą grupową – pisze dr Dorota Koncewicz we wstępie artykułu „O współpracy nauczycieli z refleksją”. Te zasady autorka tekstu wymienia i zachęca do przyjrzenia się zespołowi nauczycielskiemu we własnej placówce, także w świetle wymagań […]

Justyna Bober – Wzbogacamy narzędziownik: Nearpod. Słowniczek i instrukcja korzystania z aplikacji Nearpod

Nauczycielski warsztat wzbogacamy o kolejne narzędzie. Jest nim aplikacja Nearpod, dzięki której można tworzyć i prowadzić interaktywne, bogato ilustrowane lekcje, korzystając zarówno z zasobów własnych, jak i sieciowych. Artykułowi, w którym zaprezentowana została aplikacja oraz możliwości jej zastosowania, towarzyszy słowniczek zawierający dokładne instrukcje wykorzystania jej poszczególnych, licznych elementów. Zapraszamy do lektury obu tekstów autorstwa Justyny […]

Jadwiga Krzyżewska – Wartości życiowe – lekcja wychowawcza inaczej

„Wartości to standardy naszych myśli, postaw i zachowań. Określają, kim jesteśmy, jak żyjemy i jak traktujemy innych” – takim stwierdzeniem Jadwiga Krzyżewska rozpoczyna swój artykuł „Wartości życiowe – lekcja wychowawcza inaczej”. Inaczej? Czyli jak? Otóż z wykorzystaniem pokera kryterialnego – atrakcyjnej metody aktywizującej, pozwalającej na kształtowanie kompetencji kluczowych, a przede wszystkim wymagającej refleksji i argumentowania. […]

Jūratė Sutkuvienė – Trudna układanka zdalnego nauczania

Co składa się na zdalne nauczanie? Czy są w nim inne elementy niż w edukacji tradycyjnej? Co decyduje o sukcesie nauczyciela i jego uczniów w warunkach nauczania na odległość? Podjętą przez uczestników SETI próbę znalezienia odpowiedzi na te pytania, opartą o wyniki badań PISA i opinie znawców przedmiotu, relacjonuje Jūratė Sutkuvienė. Zapraszamy do lektury i […]

Jolanta Kubrak – Różnorodnie o nazwie Wielkiej Nocy

Przed nami święta Wielkiejnocy. Czy tak można jeszcze mówić i pisać? Może lepiej po prostu: Wielkanoc. W życiu codziennym nie zastanawiamy się raczej nad historią słów, którymi się posługujemy. Co najwyżej nad ich poprawnymi formami lub pisownią. W okresie przedwielkanocnym zapraszamy Państwa do zerknięcia na formy oraz pisownię wyrazów i nazw związanych z najważniejszymi w […]

Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? część II

Respondentami w szkolnej ewaluacji wewnętrznej są uczniowie, także ci najmłodsi, a w przedszkolach – kilkuletni podopieczni tych placówek. W jaki sposób zdobyć odpowiedzi na poważne pytania badawcze od tych grup? Dostosowanymi do ich wieku metodami i technikami ewaluacyjnymi. Metody inne niż ankieta, wywiad i obserwacja można także zastosować pozyskując potrzebne informacje od rodziców i nauczycieli. […]

Projekt “Cyfrowe Podlaskie” – bezpłatne szkolenia dla mieszkańców

Województwo Podlaskie, Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego zaprasza mieszkańców do udziału w bezpłatnych szkoleniach realizowanych w ramach projektu “Cyfrowe Podlaskie“. Jak załatwić sprawę urzędową przez Internet, wysłać pismo i śledzić sprawę? Jak sprawdzić kolejki do lekarzy i zapisać się na wizytę przez Internet, bez konieczności wychodzenia z domu? Jakie zagrożenia czyhają na użytkownika Internetu i jak […]