FD-100
Zakres szkolenia:
- wprowadzenie do rutyn krytycznego myślenia: myślenie krytyczne jako rzetelna ocena informacji, postawy krytycznego myślenia, cel stosowania rutyn: umiejętność myślenia uczniów,
- rutyny jako ścieżki myślenia,
- inspiracje i przykłady zastosowania rutyn w nauczaniu języka polskiego.
Adresaci: nauczyciele języka polskiego
Kierownik szkolenia/prowadzący: Jolanta Kubrak
Liczba godzin dydaktycznych: 5
ZAPISZ MNIE NA TĘ FORMĘ zostaniesz przeniesiony do formularza, gdzie możesz dokonać zgłoszenia