Zakres szkolenia:
- diagnoza w praktyce szkolnej – co, po co i jak?
- obserwacja jako narzędzie diagnostyczne,
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia,
- uczeń jako partner w procesie diagnozy i zmiany – wspierająca relacja i dialog.
Adresaci: wychowawcy, nauczyciele, specjaliści
Kierownik szkolenia/prowadzący: Joanna Stabińska
Joanna Stabińska
mgr filologii polskiej Obszary działań: umiejętności emocjonalne i społeczne, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych, współpraca i komunikacja z rodzicami, mediacje w szkole, planowanie działań wychowawczych i profilaktycznych w szkole, rozwijanie umiejętności uczenia się, tutoring w szkole. Kwalifikacje i doświadczenie zawodowe: filologia polska, oligofrenopedagogika, edukacja i rewalidacja…