„Kompetencje przyszłości w praktyce – jak przygotować młodych na świat zmian?” – relacja
3 marca 2026 r. odbyło się ostatnie spotkanie sieci PSRK pt. Kompetencje przyszłości w praktyce – jak przygotować młodych na świat zmian? Dyrektor Izby Rzemieślniczej i Przedsiębiorczości w Białymstoku, Dorota Szafran omówiła temat ukierunkowany na Rzemiosło w erze transformacji: przemysł 4.0, zawody przyszłości i zielone kompetencje. Opowiedziała o roku przemysłu 4.0 w rzemiośle, takie jak: zielone kompetencje w rzemiośle, instalacje OZE, pompy ciepła, termomodernizacja budynków, efektywność energetyczna, technologia niskoemisyjna. Wskazała zestawienie pomiędzy systemem kształcenia zawodowego a transformacja, które odwzorowują się w dualnym systemie kształcenia, współpracy pracodawca-szkoła, refundacjach kosztów młodocianych czy potrzebie aktualizacji programów nauczania. Dyrektor Szafran zaprezentowała także wyzwania dla rzemiosła, tj. niedobór wykwalifikowanych pracowników, deprecjonowanie nauki w szkole branżowej, starzenie się kadry mistrzowskiej czy ograniczone środki inwestycyjne i bariery administracyjne. Zaprezentowano także zawody przyszłości w kluczowych branżach: elektroenergetycznej, elektromechanicznej, teleinformatycznej, budowlanej (efektywność energetyczna), drzewno-meblarska (automatyzacja).
Marta Wrzosek, ekspertka w obszarze doradztwa edukacyjno-zawodowego, współtwórczyni Mapy Karier opowiedziała o karierze w dobie kryzysu klimatycznego. Wskazała problemy zauważone w Raporcie Światowego Forum Ekonomicznego Future of Jobs 2025, a najważniejsze drivery zmian do 2030 to m.in. rozszerzenie dostępu cyfrowego, rozwój technologii czy biegłość technologiczna. Wskazała, że po raz pierwszy w Top 10 pojawiło się zarządzanie środowiskowe. Przedstawiła wnioski z badań naukowych: trwający kryzys klimatyczny jest zagrożeniem dla przyszłości Ziemi (niedobór żywności i wzrost poziomu ubóstwa).
Dr Ewa Rollnik-Sadowska omówiła kompetencje przyszłości w świetle badań regionalnych pracodawców. Wskazała, że będzie postępowała automatyzacja w różnych dziedzinach życia. Zaprezentowała także wyniki badań i analiz, które szeroko zostały opracowane przez naukowców:
W drugiej części spotkania, Marta Wrzosek omówiła zrównoważony rozwój i kompetencje przyszłości w koncepcji zielonego doradztwa zawodowego. Wskazała na nową definicję zielonego doradztwa zawodowego oraz projekt Exploring Green Guidance.
Dr Rollnik-Sadowska zaś scharakteryzowała projektowanie kariery w warunkach niepewności. Omówiła nową rolę doradcy zawodowego, m.in. jako tłumacza trendów. Uczestnicy spotkania wzięli udział w warsztatach z zakresu zastosowania metody scenariuszowej w pracy z młodymi osobami, biorąc pod uwagę czynniki, które są ważne i niepewne. W debacie podsumowującej spotkanie analizowano dążenia szkół do kształtowania kompetencji jutra.
Spotkanie zorganizowany w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.
