Zakres szkolenia:
- zrozumienie, na czym polega metoda problemowa i czym różni się od tradycyjnego podejścia,
- odkrycie roli ucznia jako badacza, a nie tylko wykonawcy zadań,
- analiza przykładowej lekcji problemowej,
- tworzenie zadań problemowych,
- projektowanie własnej lekcji matematyki z wykorzystaniem metody problemowej.
Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych
Kierownik szkolenia/prowadzący: Milena Probola
Milena Probola
mgr fizyki o specjalności biomedycznej na Uniwersytecie Gdańskim, absolwentka studiów podyplomowych z matematyki na Uniwersytecie Rzeszowskim oraz z wychowania fizycznego w Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego. Obszary działań: dydaktyka przedmiotów matematycznych i przyrodniczych, wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu matematyki, fizyki oraz przedmiotów przyrodniczych, edukacja zdrowotna i promocja zdrowia. Kwalifikacje i…