Zakres szkolenia:
- zrozumienie objawów i źródeł lęku matematycznego,
- refleksja nad własnymi przekonaniami i stylem nauczania,
- identyfikowanie sytuacji wywołujących lęk na lekcji matematyki,
- ćwiczenie języka wspierającego empatię wobec ucznia,
- wypracowanie metod budowania poczucia bezpieczeństwa w klasie,
- modyfikacja lekcji matematyki,
- strategie, które wzmacniają poczucie skuteczności u uczniów.
Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych
Kierownik szkolenia/prowadzący: Milena Probola
Milena Probola
mgr fizyki o specjalności biomedycznej na Uniwersytecie Gdańskim, absolwentka studiów podyplomowych z matematyki na Uniwersytecie Rzeszowskim oraz z wychowania fizycznego w Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego. Obszary działań: dydaktyka przedmiotów matematycznych i przyrodniczych, wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu matematyki, fizyki oraz przedmiotów przyrodniczych, edukacja zdrowotna i promocja zdrowia. Kwalifikacje i…