Zakres szkolenia:
- metody wspierające wewnętrzną motywację,
- mity dotyczące uczenia się matematyki,
- wpływ przekonań nauczyciela na postawy uczniów,
- język nauczyciela a motywacja wewnętrzna ucznia,
- przykłady komunikatów wzmacniających i osłabiających,
- kształtowanie odpowiedniego nastawienia do nauki matematyki.
Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych
Kierownik szkolenia/prowadzący: Milena Probola
Milena Probola
mgr fizyki o specjalności biomedycznej na Uniwersytecie Gdańskim, absolwentka studiów podyplomowych z matematyki na Uniwersytecie Rzeszowskim oraz z wychowania fizycznego w Kolegium Nauk Medycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego. Obszary działań: dydaktyka przedmiotów matematycznych i przyrodniczych, wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu matematyki, fizyki oraz przedmiotów przyrodniczych, edukacja zdrowotna i promocja zdrowia. Kwalifikacje i…