FD-89
Zakres szkolenia:
- Kim jest nauczyciel wspomagający?
- Zakres działań i dokumentacja pracy.
- Rola nauczyciela wspomagającego przy konstruowaniu Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego.
- Bieżące problemy nauczyciela wspomagającego.
Adresaci: nauczyciele wspomagający
Liczba godzin dydaktycznych: 15
Uwaga: Sieć funkcjonuje w oparciu o plan pracy przygotowany przez konsultanta z uwzględnieniem potrzeb jej uczestników. 5 spotkań po 3 godz. dydaktyczne w ciągu roku szkolnego (terminy zostaną ustalone podczas pierwszego spotkania).
ZAPISZ MNIE NA TĘ FORMĘ zostaniesz przeniesiony do formularza, gdzie możesz dokonać zgłoszenia