Samoregulacja emocji kluczem do efektywnego funkcjonowania ucznia w szkole (cz. II warsztatów ,,Szkoła bez wykluczenia i przemocy”)

FD-7

Zakres szkolenia:

• Podstawy psychoedukacji afektywnej: rozpoznawanie, nazywanie, wyrażanie oraz regulowanie emocji przez uczniów.
• Praktyczne metody wykorzystywane w pracy indywidualnej z uczniem oraz z grupą uczniów w celu budowania zgranego, empatycznego i otwartego na siebie zespołu klasowego.

Adresaci: zainteresowani nauczyciele wszystkich typów szkół, wychowawcy klas, pedagodzy szkolni

Kierownik szkolenia/prowadzący: Anna Peza / Anna Peza, Monika Kalinowska – psycholog

Liczba godzin dydaktycznych: 4