FD-11
Zakres szkolenia:
- Artykuł problemowy jako quasi-rozprawka.
- Zasady tworzenia argumentu.
- Budowa artykułu i jego słownictwo.
- Przykłady ćwiczeń i zadań kształtujących umiejętność pisania artykułu problemowego.
Adresaci: nauczyciele języka polskiego uczący w szkole podstawowej
Liczba godzin dydaktycznych: 4
ZAPISZ MNIE NA TĘ FORMĘ zostaniesz przeniesiony do formularza, gdzie możesz dokonać zgłoszenia